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《口语交际：推荐一部动画片》教学设计教案
教材分析：
本次《口语交际》的内容是：引导学生向大家推荐一部给自己留下印象最深刻的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。
学情分析：
二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，二年级上册第七单元《青蛙卖泥塘》一课的课后选做题中，我班学生已进行了“向同学推荐一样东西”的活动，学生们推荐了一本书、一种文具……，对于推荐活动并不陌生，理解“推荐”的意思并已能够区分“推荐”与“聊聊”的区分。
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片，而动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。
教学设想：
以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。
学生知道并能简单使用推荐的基本方法。
3．实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放。
教学目标：
【知识与技能】
1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。
2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。
【过程与方法】
通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。
【情感、态度与价值观】
学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。
教学重点难点：
重点：向他人推荐自己印象最深刻的动画片。