部编版《口语交际：推荐一部动画片》集体备课教案设计

推荐一部动画片（口语交际）

设计理念：

《义务教育语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。教师应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。因此，本课设计以在实践中培养学生的口语交际表达能力为指导思想，以情境中互动、互动中发展学生思维为原则，在教学中努力创设生动有趣的情境，让学生在民主、平等、愉快的交流中提高口语交际能力。

教材分析：

本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。

学情分析：

二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。

教学目标：

【知识与技能】

1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地介绍给他人。

2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。

【过程与方法】

通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。

【情感、态度与价值观】

学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。

教学重点、难点：

教学重点：向他人推荐自己印象深刻的动画片。

教学难点：推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。

教学准备：

教师：多媒体课件。