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语文园地八
教学目标:
1、认字识词,了解金木水火土作为偏旁部首的用法。
2、积累表示时间的词语。
3、充分发挥想象,创设情境写句子。
4、探索发现汉字偏旁与词意的联系。
5、朗读背诵古诗,培养阅读兴趣。
教学重难点:
重点:发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系。
难点:发挥想象创设情境,写句子;积累古诗,理解古诗的内容。
教学过程:
第一课时
一、偏旁部首与字意
(一)识字加油站
1、出示生字卡,教师领读生字,学生跟读。
2、开小火车读生字,检查生字认读情况。
3、把生字带入词语中,学生自由读词语,一个词语读三遍。教师指名读词语,校音指导。
4、教师:这五组词都分别与金、木、水、火、土有关。请你仔细观察字形特点,说说你的发现。 指导:“金”字旁的字都跟金属有关;木字旁的字都与植物木头有关;三点水的字都与水有关;火字旁的字都与光亮有关;提土旁的字都与土地有关。
(二)我的发现
1、出示第一组字“神、祖 、礼、福”,学生字形观察这组字,说说你有什么发现。 指导:这一组字都是“礻”字旁,都与般与神(包括对神的崇拜活动和心理)有关。