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我爱阅读《李时珍》教学设计
教材分析：
本课是《语文园地八》中“我爱阅读”的一篇文章，课文主要介绍了李时珍及其编写《本草纲目》的原因及艰辛历程，从而让学生学习李时珍的坚韧的精神。
学情分析：
对于二年级的学生，他们的课外阅读还不够，对李时珍还不够了解，通过阅读，相信同学们对李时珍有一个初步的认识，并从中学习他坚韧不拔的精神。
教学目标：
借助拼音把课文读正确，读流利，并了解课文大意。
了解李时珍《本草纲目》的原因和艰辛历程。
教学重难点：
通过阅读了解李时珍编写《本草纲目》的原因及艰辛历程。
教学准备：
课件和卡片。
课时安排：
1课时
教学过程：
激趣导入
1.师：老师曾经教过同学们一首诗，大家还会吗？
出示诗名《寻隐者不遇》（唐 贾岛）
生：齐声说“会”,然后一起朗诵该诗。
师：同学们读得真好，那你们知道那位隐者去干什么了吗？