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语文园地八
第一课时
教学目标
1.借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。激发学生自主识字的兴趣,进而拓展认识更多的生字,培养学生热爱祖国文字的情感。
2.积累与时间长短、快慢有关的近义词,并能选择词语说句子
3.会根据文字的描述,想象当时的画面,仿照例句写句子。
教学重难点
1.利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。
2.发挥想象创设情境,仿照例句写句子。
教学过程
一、寻找规律,快乐识字
1认读字词
(1)借助拼音自由朗读识字加油站中的十个生字词。
(2)同桌互读生字词,纠正字音。
(3)指名读中间的独体字:金、木、水、火、土。
(4)认读偏旁部首。
(5)开火车横向读十个词语:钩子、铲子、梅花、柿子、源头、涨潮、火
炬、灿烂、掉、坟墓。
(6)利用图片再读词语,加强学生对生字词的记忆。相机指导理解较难的字词:源、涨、灿烂。
2.发现规律