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《语文园地八》教学设计
教学目标：
认字识词，了解金木水火土作为偏旁部首的用法。
积累表示时间快慢的词语，并加以运用。
充分发挥想象，创设情境写句子。
探索发现汉字偏旁与词意的联系。
教学重点：
发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系。
教学难点：发挥想象创设情境，写句子。
教学准备：多媒体课件
教学方法：讲授法、引导法、提问法等。
教学过程：
识字加油站
同学们，一个单元学完了，今天就让我们一起走进语文园地八，看看我们又有哪些难关等着我们去闯呢？（师板书课题）
今天的挑战一共分为三关，同学们，你们准备好了吗？我们一起出发吧！
（一）今天，老师请了西瓜兄弟来帮忙，它们为我们带来了第一关：识字加油站
自读。请同学们自由朗读识字加油站中的词语，注意读准字音。
小老师领读。好了，都读完了吗？谁来给大家读一读这五个独体字。（真棒，声音洪亮，字正腔圆。）
小老师领读。希望接下来的同学能像她一样。哪位小老师想领读。
去拼音读。（这列小火车快速地到达终点了，同学们完成的速度真快，老师将生字的拼音帽子去掉，你们还认识他们吗？)