《1 大青树下的小学》新课标优质课教案设计

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大青树下的小学

教学目标：

1.通过借助拼音、利用汉字构字规律等方法正确认读“坝、汉、艳”等10个生字，学写“晨、绒”等13个生字，通过联系上下文，找近义词的方法理解“鲜艳、绚丽多彩”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，关注有新鲜感的句子，体会这所学校的特别之处。

3.联系生活实际，仿照课文中相关句子学习表达。

4.在理解课文内容的过程中，体会作者对这所学校的自豪和赞美之情。

教学重难点：

1.能和同学们交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处，借鉴课文的形式，说一说校园里的一个场景。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

质疑导入

1.板书：小学。手拿出来和老师一起写。读词。这个词大家都不陌生，我们都是一名小学生。在广阔的中华大地上，坐落了无数的小学。

2.今天我们将走进这样一所小学，补齐课题：大青树下的，伸出手，和老师一起写。树：左右结构，左窄右宽。谁来读读课题。的，轻声，要轻轻的划过去。齐读。

3.读了课题，你有什么问题要问的吗？

同学们真善于思考，答案就在课文中，快打开课文纸读读吧。

二、自读课文，学习字词。

1.在读之前，老师有个要求：自由朗读课文，读准字音，读懂句子，难读的地方多读几遍。

2.刚刚同学们读得特别投入，老师最欣赏大家这样的学习态度。这篇课文都读懂了吗？先来检查一下大家的生字是否都读正确。