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《1 大青树下的小学》精品教案优质课下载
《大青树下的小学》教学设计（第二课时）
教材分析：
本篇课文先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下的情景。最后以自豪、赞美的感情点题：这就是我们可爱的小学。文章反映了孩子们在大青树下的辛福生活，体现了祖国各民族之间的团结友爱。
学情分析：
三年级时小学中年段，要通过本组课文的学习，来帮助学生尽快适应这一阶段的语文学习，逐步完成由低年级向中年级的学习过渡。让学生初步养成较为稳定的学习习惯，掌握一定的学习方法，本文是一篇抒情散文，一个“情”字贯穿全文，教学中可以以作者所抒发的自豪与赞美的感情为线索，并将这条线索贯穿于整个教学之中。
教学目标：
知识与技能：复习生字、用“从、从、从”这样的句式来说一句话。
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。通过朗读体会这篇课文的美，以及体会作者的思想感情。
情感态度价值观：激发孩子们的民族团结、友爱之情。了解小学生的幸福学习生活。
重难点：
通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，体会我国各民族儿童之间的团结友爱。
体会描写窗外安静的句子的表达效果。
教学过程：
导入：1,让孩子们介绍自己的民族服装，激发孩子对自己家乡的热爱之情。
2 播放本校视频。师：孩子们，老师给你们准备了一个视频，你们想看吗？（播放）
师：这是哪里？
生：一小
师：是啊，这就是我们可爱的一小，那看了这段视频，你觉得生活在我们一小是一种怎样的感觉呢？
生：开心、幸福、自豪、快乐、自由自在
一、初读课文，初步感知