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花的学校（第一课时）

教材分析：本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》，诗人以清新流畅的笔触，从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。

学情分析：三年级的孩子，想象力丰富，对自然界中的雷云、大树、花朵、充满好奇心，教学中可以引导学生通过抓住重点词语，边读文边想象，体会诗歌语言的形象、生动，感受诗人想象的丰富奇妙。

课时目标：

1、认识本文生字，会写“舞”字。

2、通过朗读课文，感受花孩子校园生活的快乐。

3、学习使用拟声词让表达更加具体生动。

教学重点：通过朗读课文，感受花孩子校园生活的快乐。

教学难点：学习使用拟声词让表达更加具体生动。

教学过程：

导入

今天，老师给大家带来一些美丽的花朵。认识的可以喊出它们的名字。

指名读课题,学生提出质疑。

3、按要求自由读课文。

二、读准词语

1、第一行：互相 衣裳 能够 猜得出 放假

指导读好轻声和多音字。

2、第二行：雷云 阵雨 荒野 口笛

3、第三行：跳舞 狂欢 扬起双臂

教学生字“舞”