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部编版《口语交际：我的暑假生活》优质课教案下载
口语交际：我的暑假生活 教学设计
教材及学情分析：
《我的暑假生活》这一单元的主题是“想象生活”。目的是引导学生体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。围绕这一目标，设计了贴近孩子们生活的“暑假”这一情景进行口语交际，并为孩子们的初步习作作铺垫。书中给出了两幅暑假生活参考图片：一幅是乡村生活劳动图，一幅是游乐场玩耍图。这正是孩子们的真实生活，所以学生一定是有话能说，有感受可表达。对于我们偏远乡镇的农村孩子来说，教师一定要加强学生语言表达能力的培养，善于细致耐心的引导。
教学课时：1课时
教学准备：学生准备图片或实物，教师幻灯片
教学目标：
1 激发学生敢于表达的，说清楚自己的经历。
2培养学生善于思考和想象的能力，与人交流的能力。
3通过交流，学生学会倾听他人的心声，初步学会文明的人际沟通，并从中体会到合作精神和共同进步的快乐。
教学过程：
一 情景导入：
我们的暑假生活刚刚结束，大家玩的不亦乐乎。你还记得暑假里自己是怎么渡过的吗？你经历了哪些特别有意思的事情？也许是新鲜的？也许是害怕的？也许是高兴？也许是难忘的？这节课老师非常想和大家伙一起来分享分享。
二自由说出你最想告诉我们的
学生纷纷回答：
1我帮妈妈洗菜，妈妈夸我，我很开心。
2我看了《西游记》，我特变喜欢孙悟空。
3我去神农家旅游，那里很美，我还想再去一次。
4我跟爷爷奶奶学会了作简单地农活，我很开心。
5爸爸带我去了子胥湖游乐场，太好玩啦！
教师总结：