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三年级上册《习作：猜猜他是谁》公开课教案优质课下载
《习作一：猜猜他是谁》教学设计
【教学目标】
1、选一个人物，结合外貌描写或者事例，用几句话或者一段话写印象最深的地方。
2、开头空两个，格式规范，能够使用有新鲜感的词语，能让同学猜出所写的人物。
3、培养仔细观察的习惯，在游戏中激发习作的兴趣，在展览中增强习作的沟通作用以及提高自信心。
【教学重点】
教学目标1和2
【教学过程】
一、情趣引入
1、猜猜猜游戏。
（1）利用动画故事中众所周知的人物进行猜猜猜活动。
（2）出示班级学生部分照片，进行猜一猜。
师板书：印象深 外貌
2、出示一段表达没有特点，模糊的文字——学生猜不出人物是谁，因为特点不明显。
他有一双不大不小的眼睛 鼻梁也有点高，皮肤白白的，眼睛忽闪忽闪的，短头发。
老师引出：介绍让人印象深的人物明显的外貌特点，可以让人很容易猜出他是谁。
【设计意图】通过竞猜游戏活动，意在激发学生学习的兴趣。
二、审清题目
出示习作要求，请学生读
1、学生读后说要求