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部编版《习作：猜猜他是谁》精品教案优质课下载
习作《猜猜他是谁》
【学情分析】
由于三年级学生刚接触习作，对于习作的方法一无所知，为了避免学生对习作产生畏惧情绪，习作课上应采取趣味性教学，让学生乐上习作课，乐说乐写。因此通过猜谜语的方式让所有同学参与到活动中来，乐于表达，为习作积累丰富的语言。第一课时着重指导学生习作的方法，第二课时着重评议学生习作，发现学生习作中的问题，帮助学生能通顺流畅地习作。
【教学目标】
1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。
2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。
3.培养学生通过语言表达出自己的情感。
【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。
【教学难点】写出人物的特点。
【教学课时】2课时
第一课时
【教学过程】
一、玩游戏，轻松导入。
1.激趣引入
孩子们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那有谁出个谜语让大家来猜一猜？
这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。板书课题。
2.出示谜语的谜面。（同学们熟悉的人物——孙悟空）生猜。
师问：你是根据谜面的哪些内容来猜的呢？
学生根据谜面的内容分析来猜。（如长相、穿着、神态等）
3.出示学生熟悉的第二个人物图图让同学们猜。