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《习作：猜猜他是谁》公开课教案优质课下载
《猜猜他是谁》教学设计
教材分析
《猜猜他是谁》是习作内容。本次习作主要要求学生学会从人的外貌特征、性格特点、兴趣爱好等方面来描写班上的一位同学。懂得运用描写人物的方法，按照习作格式及要求描写人物。
学情分析
对于三年级的孩子来说，从低年级的写话到中年级的习作需要一个过度的过程。初学习作，可能会无从着手，会紧张、害怕。因此，教师一定要对学生加以鼓励，在课堂教学中多去发现孩子在说和写过程中表现出的闪光点，及时给予肯定，增强学生自信心。
教学目标
1.引导学生观察人物的外貌、性格、兴趣、爱好。
2.学习描写人物的外貌、性格、兴趣、爱好等特点的方法。
3.培养学生通过语言表达自己的情感。
教学重难点
1.重点：学习描写人物的外貌、性格、兴趣、爱好的写作方法。
2.难点：通过人物的外貌特征、性格特点、兴趣爱好，突出人物的特点。
教学准备
多媒体课件、作文纸、粉笔等。
教学过程
一、猜谜激趣导入
1.谈话：孩子们，你们喜欢交朋友吗？（喜欢）今天，老师给大家带来了一位神秘朋友，他藏在谜语中，同学们来猜猜吧！
2.出示谜语，学生猜谜，揭示课题后师生板书课题。（板书：猜猜他是谁）
（1）出示谜语，学生齐读。
谜语：脑袋光秃秃，眼睛贼溜溜，常戴鸭舌帽，身板小又瘦，力量大无比，每天去砍树。