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《习作：猜猜他是谁》教案优质课下载
口语交际 《猜猜他是谁》
教学目标：1．培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。
2．抓住他人的特点来说，要说真话。
3．听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。
教学重难点：培养学生抓住他人的特点向别人介绍。
课时安排：1课时
课前准备：PPT、照片或自画像、学生的自我介绍卡片（简）
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们喜欢做游戏吗？猜猜他是谁？
孙悟空都介绍了自己的哪些方面？（相机板书：外貌、性格、特长、事情……）
出示猪八戒的自我介绍，引导学生要抓特点、说真话（板书：说真话、抓特点）
引入课题。
明确口语交际要求
1．打开P47,用笔在关键处做记号，明确本次口语交际的基本要求。
2．师生互动交流，从说、听、评三方面补充本次口语交际的具体要求。（相机板书：说： 说真话 抓特点 听：要认真 作补充 评：会欣赏 提建议）
3.设立奖项，激励学生。（贴上嘴巴和耳朵的图片）
三、介绍自我，抓特点
活动一：“我的自画像”
1.方法指导：