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《习作：猜猜他是谁》集体备课教案优质课下载
教学设计 猜猜他是谁
课题：习作一 猜猜他是谁
教学目标：
1.了解什么是“特点”，学习如何抓住人物特点进行介绍。
2.在表达中感受习作的乐趣。
重点：学会观察人物，抓住人物的特点进行表达。
难点：学会抓住人物最显著的特点，并写下来。
教学过程：
第一课时
趣味导入
1.游戏：猜猜他是谁？
师：在课的开始，我们一起来做一个游戏“猜猜他是谁”！
出示谜面，学生猜测，并说说理由
师相机板书：特点
漫画
出示图片（幻灯片：漫画球星姚明）再请大家看一幅漫画，猜一猜这个人物是谁？
学生发言
师相机补充板书：抓住
3.师：猜谜语、漫画，都抓住了物的最大特点进行勾画，让我们知道这个人是谁。你看，抓住特点多有意思啊！其实，抓住特点，用文字你们也可以描写出一个与众不同的人物。今天，我们就要来学会这个本领。
二、揭题，读要求，明确习作的具体要求