《习作：猜猜他是谁》优质课教案下载

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我家是动物园

——读绘本，学写作

教学目标：

　　1、 阅读绘本，观察书中人物与动物的对应关系，发现两者外表和内在的相似性。

　　2、 感受故事诙谐幽默的语言风格，感受绘本中蕴含的家人之间的爱。

3、 引导孩子观察思索自己及家人在外表和个性上的特质，学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好等来表现人物的特点。

教学重点：

1、阅读绘本，观察书中人物与动物的对应关系，发现两者外表和内在的相似性。

2、感受故事诙谐幽默的语言风格，感受绘本中蕴含的家人之间的爱。

教学难点：

引导孩子观察思索自己及家人、同学在外表和个性上的特质，学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好等来表现人物的特点。

教学准备：

绘本《我家是动物园》、课件、习作单

教学过程：

一、谈话导入，激发阅读兴趣

1、创设情境，引出主人公。

师：今天，老师给大家带来了一位日本小朋友，想不想认识？

生：想。

师：那咱们赶紧把他请出来吧！（出示祥太图）瞧，他在冲你笑呢！跟他打个招呼吧！

师：这个小男孩叫祥太，他有一个快乐的家。他家的故事呀，就藏在这本好玩的图画书里。（出示封面）这本书的名字叫——（用手势指示学生齐读书名）