三年级上册《习作：猜猜他是谁》优质课教案下载

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《猜猜他是谁》教学设计

教学目标

能选择一两点印象深刻的地方写几句话或一段话介绍自己熟悉的一个人。

注意写一段话时开头空两格。

对习作产生兴趣，感受习作的快乐。

教学重难点

重点：对习作产生兴趣，感受习作的快乐。

难点：能选择一两点印象深刻的地方写几句话或一段话介绍自己熟悉的一个人。

三、教学准备

多媒体课件、小视频

四、教学时间

一课时

五、教学过程

激趣导入

1、同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）接下来我们就一起玩一个和动画片有关的游戏，猜一猜动画片里面的人物。

①头顶小葫芦，身穿七色衣，七个机灵鬼，各有拿手活。（葫芦娃）

②嘴巴尖尖，两耳扇扇，肚子圆圆，蹄子四半，肩扛钉耙，憨厚可爱。（猪八戒）

2、指名猜，说出依据。

（明确：根据他们的样子判断出是葫芦娃和猪八戒，这两则谜语是对他们外貌的描写。）板书：外貌

过渡语：刚才我们猜的是动画片里面的人物，接下来我们猜一猜身边熟悉的一个人，猜猜他是谁？ 板书：猜猜他是谁