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《山行》集体备课教案优质课下载
《山行》教学设计
教学目标：
1. 通过“读、看、借、想”的方法和层层递进的读，读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。
2. 理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。
3. 背诵课文，默写课文。
教学重难点：
1. 理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。
2. 背诵课文，默写课文。
教学用时：1课时
教学过程：
一、导入
1、同学们，咱们从一年级到现在，已经学会了很多古诗，还有一些同学课后还积累了很多的古诗，大家愿意把自己会背的古诗与大家分享一下吗？ 2、大家都非常能干！会背这么多的古诗！给你们点赞！我国的古诗大都意境深远，读起来朗朗上口，就像一颗明珠在世界文学宝库中绽放出璀璨的光芒，值得我们细细珍藏和传承。
3、今天这节课，我们一起再来学习一首古诗，一起读题目——《山行》。
4、谁知道“行”是什么意思 ？就像我们平时行走一样，联系了生活理解古诗，很棒！
5、谁能把题目的意思完整的说一说？
6、非常好！这首诗是唐代诗人杜牧所作，让我们先一起去了解一下作者吧！
一天，杜牧在游览现在湖南长沙市的岳丽山时有感而发，写下了这一首诗。他是因为什么有感而发呢？让我们跟随杜牧一起去山中走一走、看一看吧。请打开书，自己读古诗，第一个要求：注意读准字音，第二个要求：试着读出节奏。如果表现不错，老师会给大家加星哦！
二、初读古诗
（一）读准字音
读完了吗？谁来读给大家听听？