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三年级上册《山行》最新教案优质课下载
《山行》教学设计
教学目标：
1.学习生字：寒、径、斜。
2.有感情地朗读古诗，读出节奏和韵律。
3.学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，想象诗中描写的秋景。激发和培养学生学习古诗的兴趣。
课前交流
生交流描写春、夏、秋、冬的古诗词。
板块一：简介诗人，知晓诗题
1.引入
师：今天就让我们一起走进秋天，去感受秋的迷人风采。（播放秋天PPT并板书“秋”）请欣赏——
师：看到这么美的风景，你会发出什么赞叹？
师：诗人杜牧也有感而发，写下了千古流传的名作《山行》。
2、简介作者
师：诗人杜牧，你了解吗？请听。
师：大家熟悉的就有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
3.揭题
接下来咱们一起跟随诗人行走在山间小路上。（板书山行）行，是什么意思？----行走。
师：请孩子们齐读课题。
板块二：初步感知，读出诗韵
1.读准字音