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三年级上册《山行》最新教案优质课下载
《山行》教学设计
教学目标:
1.学习生字:寒、径、斜。
2.有感情地朗读古诗,读出节奏和韵律。
3.学习借助注释理解诗意,体会诗歌感情,想象诗中描写的秋景。激发和培养学生学习古诗的兴趣。
课前交流
生交流描写春、夏、秋、冬的古诗词。
板块一:简介诗人,知晓诗题
1.引入
师:今天就让我们一起走进秋天,去感受秋的迷人风采。(播放秋天PPT并板书“秋”)请欣赏——
师:看到这么美的风景,你会发出什么赞叹?
师:诗人杜牧也有感而发,写下了千古流传的名作《山行》。
2、简介作者
师:诗人杜牧,你了解吗?请听。
师:大家熟悉的就有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。
3.揭题
接下来咱们一起跟随诗人行走在山间小路上。(板书山行)行,是什么意思?----行走。
师:请孩子们齐读课题。
板块二:初步感知,读出诗韵
1.读准字音