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三年级上册《山行》教案优质课下载
《古诗三首——山行》教学设计
1.教学内容：
《古诗三首——山行》第一课时
2.教材分析:
《山行》是语文人教部编版三年级上册第二单元第四课《古诗三首》中的第一首。《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者杜牧用丰富的想象，生动的描写，把秋天的景色描绘的绚丽动人，既写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独立的高洁品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。全诗有声有色，有情有景，情景交融，是千古流传的佳作。
3.学情分析
三年级的学生已经有了一定的学习古诗的基础，掌握了古诗学习的基本模式。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然，渴望走进大自然的愿望。
4.教学目标
知识与技能：
（1）了解诗句的含义，把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。
（2）通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
过程与方法：
（1）以分步解读，入境悟情等方式通过品味语言、描绘画面来体会诗歌的情感。
情感、态度、价值观：
（1）感悟秋天，发现欣赏自然之美，激发对自然的热爱之情。
5.重点难点:
（1）通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能，体会诗的意境；
（2）激发学生对秋天的欣赏美的欣赏，以及对大自然的热爱之情。
6、教学方法：自主探究,小组合作
7、媒体资源：课件 iPad交互工具