《赠刘景文》优质课教案设计

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《赠刘景文》教学设计

教学目标：

1.会认“刘、盖、菊、残、君、橙、橘”7个生字，会写“刘、盖、菊、残、君、橙”6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩。

3.学习古诗新唱，培养积累、背诵古诗的兴趣。

教学重点：

1.识字写字“刘”。

2.多元吟诵，练习背诵。

教学难点：引导学生自主探究、感悟诗境。

教学准备：多媒体课件?

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

1.出示课题:

师：同学们，在前面的我们学习了《山行》，我们感受到了秋天枫叶的多姿多彩，我们认识到了秋天的美丽。你们能不能把它背诵出来呢？

2.你们知道，在古代诗人苏轼的眼中，秋天又是怎样的景色呢？今天，就让我们一起来学习与秋天有关的《古诗三首》之二——《赠刘景文》。（相机板书）

二、教学《赠刘景文》

(一）故事铺垫，理解课题。

1.师：同学们想听故事吗？好，竖起耳朵听哟！古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问，不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。

2.板书课题，学生齐读课题。