《夜书所见》优质课教案下载

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《夜书所见》教学设计

教学目标：

1.会认“挑、萧、促、篱”。

2.会写“寒”字。

3.朗读并背诵古诗，感受语言的优美；了解诗句大意，想象诗歌描写的情景，初步感受其中的趣味和感情。

教学重、难点：

朗读并背诵古诗，感受语言的优美；了解诗句大意，想象诗歌描写的情景，初步感受其中的趣味和感情。

教学准备：多媒体课件(smart课件)，汉之星识字软件，图画。

教学课时：2课时

教学过程：

一、游戏导入

1、smart课件出示《静夜思》《回乡偶书》，学生看图猜古诗。

设计意图：兴趣是最好的老师，二年级的学生充满了好奇心，因此导入选择直观、形象的smart图片，通过游戏的形式开始学习，学生学习的积极性和主动性被调动起来，《静夜思》《回乡偶书》又是学生非常熟悉的古诗，学生在不知不觉中走进古诗《夜书所见》的学习。

2、板书课题，齐读课题。

3、smart课件出示 “书”在字典中的几个意思：①写字；记录；书写，②字体，③装订成册的著作，④书信，⑤文件，⑥姓。

书什么意思？夜书所见呢？

设计意图：题目是诗的眼睛，从题目入手，引导学生理解诗题，这是学习古诗的第一步，也能更好地过渡到古诗内容的教学。出示“书”在字典中的各个意思进行选择，可以降低难度，易于学生理解课题。同时告诉学生查字典是学习语文的一种很好的方法，引导学生养成查字典的习惯。

二、读所见

（一）认读生字

1、smart课件出示古诗：指名试读。