部编版《5 铺满金色巴掌的水泥道》优质课教案设计

部编版《5 铺满金色巴掌的水泥道》教案优质课下载

铺满金色巴掌的水泥道

教学目标：

1.会认“洼、印”等六个生字，会写“铺”等生字，正确读写“熨帖”、“凌乱”、“明朗”等词语。

正确流利，有感情朗读课文。读懂课文内容，并运用抓关键词句谈感受的方法，体会描写水泥道美的句子。

3.通过课文学习，感受秋之美、自然之美，激发热爱大自然的感情。

教学重点：能运用多种方法理解词语，通过对课文的理解、品读，学习作者写法增强学生对大自然热爱的感情。

教学难点：学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情，体会细致观察的重要性，懂得从多个方面进行观察，产生发现美的意识。

教学过程：

一、解题引入，指导写字。

(一)引入：同学们，今天老师带大家走进水泥道。水泥道光秃秃、灰溜溜，看起来普普通通的。当秋天来了，经过一夜秋风，一夜秋雨，水泥道发生了什么奇妙的变化？(出示视频)水泥道铺满了落叶(出示梧桐树落叶)

(二)走在这样的水泥道上，你的心情是怎样？让我们带着开心的心情读一下课题(齐读课题)。

(三)指导书写，学生练写。

二、初读课文，理解词语。

(一)初读课文，整体感知。出示要求：①自由读课文，读准字音，读通句子，用横线画出难读或难懂的词语。②思考课文主要写了什么？

(二)学生交流汇报，了解课文主要内容。

(三)重点指导读好"熨贴、粘在″两个词，并齐读生字词。

(四)指导运用借助近义词、借助熟字猜词义、联系生活实际等方法理解"明朗″的意思。

三、品读课文，体会水泥道之美。

(一)秋风秋雨，带来铺满金色巴掌的水泥道，课文五至七自然段集中描写了这条水泥道，我们重点来学习下。

出示要求:①默读课文五至七自然段，把喜欢的句子用横线画下来。喜欢的词语用圆圈圈出。②同桌交流一下喜欢的原因。