部编版《5 铺满金色巴掌的水泥道》优质课教案下载

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铺满金色巴掌的水泥道 教学设计

一、教学目标

1.学习本课生字新词，正确书写“铺”“泥”等字；运用借助近义词、借熟字猜词义、联系上下文等方法理解词语。

2.理解课文内容，运用抓关键词语谈感受的方法体会描写水泥道美的句子。

3.有感情地朗读课文5-8自然段，读出落叶和水泥道的美及作者愉悦的心情，体会作者对秋景的喜爱、赞叹之情。

4.懂得从多个方面进行观察，产生发现美意识。

二、教学准备

学生准备：熟读课文，运用学会的理解词语的方法理解本篇课文的词语。

教师准备：多媒体课件、用于写字的练习纸。

教学环境：多媒体教学环境

三、教学过程

环节一：导入新课，指导写字

1.炎热的夏天过去了，美丽的秋天到来了，今天我们走进一条秋天的水泥道。

2.水泥道大家都见过，灰色、阴冷、普普通通。（出示水泥道图）但经过一夜秋风，一夜秋雨，你们再看（出示落叶图）看见了什么？水泥道铺满了落叶。（出示法国梧桐叶），走在这样一条水泥道上，你的心情是怎样的？

3.让我们带着愉悦的心情读一下课题。（师范读、生齐读）

4.指导书写“铺”。（左边是一个金字旁，右边伸出你的右手，跟老师一起书工，“横、竖、横折钩”，注意，里面的两条小短横与左右两侧留出距离，才好看，然后，悬针竖，点）

5.练习纸上书写。（拿出你们的练习纸，在练习纸上工工整整地写一个“铺”，对于写字姿势“头正、身直、肩开、足安”）师巡视，并相机表扬。

环节二：自由读课文，理解词语

1.好，字都写好了，下面我们来读读课文，行不行？

看要求（课件出示）：自由读课文，读准字音，读通句子。用“ ”画出你认为难读或难懂的词语。