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部编版《5 铺满金色巴掌的水泥道》教案优质课下载
《铺满金色巴掌的水泥道》教学实录
教学目标：
会写“规 则 ”两个字。有感情的朗读课文，体会水泥道的美。
能运用多种方法理解“熨帖、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。
通过“阅读链接”，进行比较阅读，学生能够明白，写上学、放学路上所看到的景物，可以有不同的写法。
教学过程：
复习导入
导语：（ppt课题）这节课让我们一起学习第5课，请大家齐读课题。（一）开火车读词
词语朋友跟随大家一起来到了这里，快来它们打个招呼吧！
铺满 水洼 印花 熨帖 凌乱 增添 棕红色 雨靴
语境中读词
1.读句子
师：这些词语朋友都调皮的藏到了句子中，瞧，你还能认出它们吗？谁来读。
生：（ppt）
①我穿着一双棕红色的小雨靴，走在潮湿的地面上，不时还能看见一个亮晶晶的水洼。
②你看！多么明朗的天空。
理解“明朗”
师：那你知道明朗是什么意思吗？怎样理解的？
生1：我觉得明朗的天空是蓝蓝的，飘着多多白云；
生2：我觉得光线充足。