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《5 铺满金色巴掌的水泥道》最新教案优质课下载
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计
一、教学目标：
1.通过联系生活实际、联系上下文、对比、词语替换等方法理解“凌乱”“熨帖”“明朗”等词语的意思。
2.结合想象、运用诠释策略理解文中的精彩语句，引导学生在反复朗读和想象练说中凸显水泥道的美。
3.引导学生留心观察大自然，体会融入大自然的美好心情。
二、教学重点：感受“铺满金色巴掌的水泥道”的美，引导学生善于发现、善于想象。
三、教学难点：引导学生完成思维导图的制作。
四、教学流程：
（一）激趣导入，揭示课题
1.出示水泥道图片及“___________的水泥道”文字，让学生通过观察填入合适的词语。
2.引导学生想象怎样才能使这条水泥道变美并填入合适的词语。
3.引导学生通过题目产生疑问，带着思考走进文本。
【设计意图】：本环节的设计直奔主题，看图填词能够引导学生运用积累的词语说话，让学生亲身参与到给水泥道变美的环节可以激发学生的兴趣并发挥想象，使学生对接下来学习的充满期待。
（二）初读课文，整体感知
1.出示初读提示，边读边画出“金色巴掌”指什么？
2.复习本课重点词语。
3.快速找出描写水泥道美的段落。
（三）品读课文，诠释美好
1.出示品读提示，边读边画出认为美的句子或词语并进行小组内交流。
2.指名读第六自然段