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《5 铺满金色巴掌的水泥道》最新教案优质课下载
铺满金色巴掌的水泥道
（第二课时）
教学目标：
1.品读词句，赏析“铺满金色巴掌的水泥道”的色泽美，形状美,姿态美，从中感悟作者对梧桐叶的喜爱之情，
2.有感情朗读课文，在诵读中体会张秋生散文诗性表达的儿童化言语的美感。
3.体会课文中的比喻句表情达意的作用，发现比喻的表达之美，并能在语境中迁移运用，学会表达。
4.能在读悟文本的过程中，生发留心观察事物变化的意识，发现生活的美好，尝试表达。
教学重难点：
1.有感情朗读课文，在诵读中体会张秋生散文诗性表达的儿童化言语的美感。
2.体会课文中的比喻句表情达意的作用，发现比喻的表达之美，并能在语境中迁移运用，学会表达。
教学准备：课件
教学过程：
板块一：复习导入，整体感知
今天，我们继续学习—— 《铺满金色巴掌的水泥道》，读课题。指导
读好课题。想一想：整条道都是金色的，再来读。
回忆一下，上节课，作者给我们描绘了哪些迷人的秋色呢？
交流：明朗的天空；微凉的秋雨；飒爽的秋风；美丽/飘落的梧桐落叶……
2.这么多的秋景，课文着重描写了哪一种秋色呢？——梧桐落叶（板书）
3.请你浏览全文，课文哪几小节向我们介绍梧桐树叶？（ 5-7小节）
4. 指名读这三小节，想一想这三小节先写什么？再写什么?最后写什么?