三年级上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》优质课教案下载

三年级上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》最新教案优质课下载

《铺满金色巴掌的水泥道》生成性教学设计方案

一、教学内容与目标分析

教学内容分析

《铺满金色巴掌的水泥道》是三年级语文上册第二单元的第二篇课文。本单元的主题是“金秋时节”，编排了3首古诗和3篇课文，从不同角度展现了秋天的风情。《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度，是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”，本课侧重引导学生运用联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。因此，教学时要注意依托课后题，将这一语文要素与课文内容的理解有机结合起来，边交流边总结，在理解、朗读中培养学生初步的语言感受力。

本单元的习作要求是“学习写日记”，本课安排了从读到写的仿写练习。因此，教师要有意识地引导学生提前观察，初步学习积累习作的素材，同时，结合课堂教学引导学生注意发现生活中平凡事物之美。

教学目标

知识与技能

1. 运用多种方法理解“明朗”“凌乱”“熨帖”等难懂的词语的意思。

2. 有感情地朗读课文，感受秋景之美。

3. 仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。

过程与方法

1.自主探究，边读边画句子，为交流做准备。

2.组内交流，互相帮助，初步解决阅读困难。

3.班内汇报，师生对话，落实学习重点。

4.习作分享，激发创作欲望。

情感与态度

激发学生观察生活、热爱生活的情感，产生创作的欲望。

生成目标

1.知识生成：理解课文的内容，以及难懂的词意。