三年级上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》新课标优质课教案设计

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铺满金色巴掌的水泥道 教学设计

【教材分析】

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地贴在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条路就像铺了一块色彩绚丽的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。

【学情分析】

三年级的学生已经学会了一些识字方法，有一定的识字能力，也有了一些生活经验。在学习活动中，可以放手让学生自主学习。通过预习认读生字词，识记字形，了解字义。在课堂学习中对难写易错的字进行指导。结合上下文，联系生活实际理解词语的意思。以读促悟，通过多种形式的读，让学生理解课文内容，积累语言。

【学习目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、规、迟”等三个生字，认读“铺满、水泥道、亮晶晶”等词语”。

3、能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。

4、学习作者发现美、描述美、赞赏美。

【学习重点】能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。

【学习难点】

学习作者发现美、描述美、赞赏美

【学习准备】

1、学生预习课文，收集有关梧桐树的资料。

2、学生仔细观察上学、放学路上看到的景物。

教师准备PPT课件。

【教学过程】

一、教师谈话导入

出示课题：铺满金色巴掌的水泥道