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三年级上册《6 秋天的雨》最新教案优质课下载
《秋天的雨》教学设计
教学目标
1、会认11个生字，会写13个生字。正确读写要求掌握的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美。背诵自己喜欢的部分。
3、读懂课文内容，感受秋雨的美，激发对秋天的热爱、赞美之情。
重点、难点
重点：理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。
难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语言的语言美。
教学准备：多媒体课件。
课时安排：建议2课时。
五、教学过程
第一课时
一、欣赏秋色，以情导学。
1、大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨景。你们想欣赏吗？（学生赏析多媒体画面）
2、秋天的雨景美吗？你们看到了什么？又想到了什么？
指名学生回答。
过渡：是啊，秋天的雨是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉。今天，我们一起来学习一篇描写秋雨的课文。（板书课题：秋天的雨）
二、听读课文，感知内容。
1、老师：钥匙啊，很常见，也很神奇，它轻轻一转，一扇扇大门就打开了。秋天的雨也是一把神奇的钥匙，它为我们打开了什么呢？我们一起来聆听这篇优美的课文，在听的同时同学们感受一下，秋天的雨给你留下了什么印象？
（多媒体课文配乐朗读。）