三年级上册《6 秋天的雨》集体备课教案设计

三年级上册《6 秋天的雨》集体备课教案优质课下载

《秋天的雨》教学设计

教学目标：

1.知识与技能目标：正确流利地朗读课文，试着读出对秋天的喜爱和赞美之情。

2.过程与方法目标：读懂课文内容，训练词语及口语表达，积累好词佳句。

3. 情感态度与价值观目标：感受秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

教学重难点：

1．重点：积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。

2．难点：体会秋天的美好，感受课文的语言美。

教学准备：多媒体课件 ，音乐

一、复习导入

1.师：孩子们，炎热的夏天慢慢过去，秋雨带着温柔和清凉，轻轻地，把秋天的大门打开了！让我们再次伴着绵绵的秋雨去感受秋天吧！（板书课题，雨声轻轻响起）听，秋雨来迎接我们了！来，轻轻呼唤她的名字——

2.生齐读课题：《秋天的雨》。 【读课题】

3.师：看听到大家的呼唤，秋雨滴答滴答洒下来啦，变出了很多生字雨滴。来复习一下吧。

清凉 留意 炎热 邮票 凉爽 菠萝 气味 丰收

扇子 仙子 柿子 香甜 粮食 加紧 杨树

生字：一起来、这排请女生读、男生来。【各种方式读】

师：雨滴还带来了一些很可爱的词语，谁能读一读？【指名读】

轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的

师：观察一下，这些词有什么特别的地方？他们叫做叠词，读起来朗朗上口，让词语更富有表现力。来，一起读。

谁能说一说类似的词语？