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三年级上册《6 秋天的雨》新课标教案优质课下载
《秋天的雨》第二课时教学设计
一 教学目标：
1.正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的赞美和喜爱之情，背诵自己喜爱的部分。
2. 引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
3.积累好词佳句。
教学重点：体会秋天的美好，感受课文的语言美。
教学难点：课文使用了多种修辞手法或把秋雨人格化，或把秋云比作成生活中常见的东西和事物，或很含蓄的抒情，加强理解文中被艺术化的语言。
教学准备：课件。
二 教学过程：
(一) 妙趣导入（设计理念，第二课时开始。先进行知识，回顾为顺利衔接课文做好了准备，便于更好地保持学文的完整性。）
1同学们上一节课，我们已经初读并整体感知了课文，现在让我们回忆一下，课文是从哪几个方面来写秋天的雨的呢？
2根据学生回答出示课件，并让学生整齐朗读以下内容
秋天的雨，是一把钥匙.
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨，藏着非常好闻的气味.
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨，是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
3过度
这节课，我们就来通过有感情地朗读课文，体会课文中语言的美妙和秋天的美好
(二) 品读课文