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《6 秋天的雨》公开课教案优质课下载
《秋天的雨》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
2.运用多种方法理解难懂的词语。
3.品读课文，展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美，完成课后思考题第三题。
教学重点：运用多种方法理解难懂的词语。
教学难点：品读课文，展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美，完成课后思考题第三题。
教学过程：
一、谈话导入。
今天，老师来你们学校做客，很高兴，还给你们带来了一份礼物。
1.出示词语，你们会读吗？（一组一组读）个别读，这些词语都和哪个季节有关系？
2.出示图片，看到图片想到了刚才的哪个四字词语？
总结：一边积累一边运用，就是我们学习语文最好的方法。就让我们用一边积累一边运用的方法继续学习第6课《秋天的雨》。（板书）
3.之前我们已经跟着老师学了生字，初读了课文，现在请同学们打开自主学习单，测一测自己可以获得几颗星星。
（哪些同学得了三星？恭喜你们，但是没有得到三星的同学也不要灰心，老师希望通过今天的学习，你也能获得三星。）
二、品读课文，感知课文内容。
1.这篇课文写得可真美，总是让人忍不住多读几遍。下面我想请几位同学来读一读。每人一段，请其他同学认真听，可以把自己特别喜欢的句子画下来。
（一）学习第二自然段
这篇课文条理特别清楚，每一段话都是围绕一个意思来写的。
1.请同学们默读第二自然段，想一想，这一段是围绕哪一句话来写的？（板书：五彩缤纷 颜料）