部编版《6 秋天的雨》优质课教案下载

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《秋天的雨》教学设计

【教学目标】

1、认识本课生字、新词。

2、正确、流利并有感情地朗读课文。学习串连段落中心句把握课文主要内容。

3、学习课文第二自然段，体会秋天的色彩之美，通过多种形式的朗读，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

4、积累好词佳句。

【教学重难点】

课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情。这些被艺术化了的语言，应该适当的了解，并鼓励学生在自己作文中运用。

【课时安排】2课时(本课为第1课时)

【教学过程】

课前交流：阅读的方式，描写秋天的词语。

默读、齐读、自由读、小组读、男生读、女生读、互读、评价

齐 读：一叶知秋 丹枫迎秋

男生读：秋高气爽 天高云淡

小组读：春花秋月 春兰秋菊

默 读：秋色宜人 秋雨绵绵

自由读：硕果累累 瓜果飘香

谈话交流，引入课文。

师生交流，引出课题

师：孩子们，课前我们交流了许多成语，发现了吗，它们都与哪个季节有关呢？