部编版《6 秋天的雨》优质课教案下载

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《秋天的雨》教案设计

学习目标:

1、认识“钥匙、缤”等生字，会写“飘”字。

2、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

3、读懂课文内容，感受秋天的美好。

4、仿写描写秋天的句子。

学习重点难点:有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

学情分析:我们班的学生由二年级刚刚升入三年级，经过前两年的语文学习已经掌握了一定的识字方法，具备了一定独立识字的能力，也养成了一定的学习习惯。同时，从心理学角度来讲，这个年龄阶段的学生在学习过程中主要依赖无意注意，有意注意的时间较短，依然以感性思维为主。因此，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式。另外，此阶段的学生阅读方面虽然有了一定的速度和技巧，但阅读理解和感悟能力还不够，应加强对孩子秋天原野的直观感受，教师在朗读教学中应注意及时点评和指导。

教学准备:多媒体、图片、钢琴曲《秋日私语》

教学过程:

一、诵读诗歌，揭示秋雨。

1、 自古以来就有很多文人赞美雨：好雨知时节，当春乃发生。 春雨绵绵。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。夏雨滂沱。那秋天的雨又是什么样子的呢？瞧，它把秋天的大门打开了。（课件播放秋天的风景，配钢琴曲《秋日私语》）

2、板书课题:

这节课，我们就来一起学习《秋天的雨》。(齐读课题)

二、检查预习，认读生字。

课前，同学们已经预习了课文，下面我们来响亮地读一读这些字词。

认读“五彩缤纷”等词，指导书写“飘”字。

认识多音字“扇”。

认识“钥匙”等轻声词。

三、整体把握，品味秋美。