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部编版《6 秋天的雨》集体备课教案优质课下载
《秋天的雨》第一课时教学设计
【教学目标】：
1、指导学生认识“钥、匙、”等8个生字，会写“扇、邮、枚”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段
3、引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
【教学重点】：
引导学生通过抓具体的语言文字，正确、流利有感情地读好课文是本课教学的重点。
【教学难点】：
引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情是本课教学的难点。
【教学流程】：
一、情境导入
1、师：同学们，秋天是五彩缤纷的季节，是硕果累累的季节，秋天的雨轻轻地打开了秋天的大门，今天，我们走进秋天，走进秋天的雨，感受秋天的美景。
2、师板书课题，生齐读课题
二、走进课文
1、初步感知
（1）师：请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：秋天的雨给我们带来了什么？
（2）指名生回答
（3）秋姑娘给我们带来了这么多礼物，老师把它们串起来做成了一首诗，大家试着读一读。（课件出示诗，生读）
2、字音教学
师：这首诗写得特别美，同学们也读得特别认真。那读这些生字词肯定也都没问题了。