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《7 ＊听听，秋的声音》优质课教案下载
《听听，秋的声音》教学设计
设计理念
在小学语文教学中，儿童诗教学承载着陶冶儿童情操、开发儿童思维、发展儿童语言的重任。儿童诗的语言精炼优美，富有韵味，含有丰富的想象，充满童真和童趣。本课的设计力求让儿童在多种形式的朗读中品味诗歌语言的优美，打开学生想象的闸门，步入多彩的想象世界，受到情感的体验；让儿童在听中想象，说中积累，读中感悟，写中运用，在各项实践活动中，使学生的语文能力得到整体提高。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3.品味诗歌语言，仿照1、2小节的形式，创编诗歌。
教学重点
从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。
教学难点
1.想象秋的声音，能交流体会，感悟秋韵。
2.仿写小诗，抒发对大自然的喜爱。
教学过程
课前交流：小朋友们,我们刚把热情的夏天送走,就投入了秋姑娘的怀抱，你们眼中的秋天是什么样子的呀？
一、揭示课题，入秋境
1．情境导入。
同学们，走进秋天，我们迎来了天高云淡，皎皎明月。秋风飒飒，我们和诗人王维一起登高远望，尽抒思乡之情；层林尽染，火红的枫叶仿佛一团团跳动的火焰，多彩的菊花仙子,香飘四溢的水果，一切都那么让人流连忘返。（课件展示秋天美景）
2．揭题，板书课题。
秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，这节课，让我们跟随诗人，走进秋天，去听听秋的声音。
3.齐读课题。