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部编版《7 ＊听听，秋的声音》优质课教案下载
听听秋的声音
教材分析
这首现代诗是一篇略读课文。语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时让学生运用精读课文获得的方法，把课文读懂；着重引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋请，想象秋天景象的美好。
设计理念
新课程标准指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。本课的设计让学生在听中想象，说中积累，读中感悟，写中运用。力求在实践中，提高语文学习能力。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗
2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好
3.仿照诗歌的形式，续写诗文
四、教学过程：
（一）课前准备
优美的音乐配秋天的图片
（二）课前激趣
师：同学们，在你的眼里，秋天是什么样的？
生：学生自由说秋天的样子。天气凉了，树叶变黄了，从树上纷纷落下来，地里的庄稼成熟了，苹果红了，大雁南飞，小动物储备过冬的粮食。秋天到了——
师：我们用一个词来形容秋天：可以说（ ）的秋天
生：金色的，丰收的，收获的，凉爽的，硕果累累的，美好的
师：你们都是会发现美的孩子。
（三）导入
1.师：“秋天不仅有丰富的色彩，成熟的果实，还有美妙的声音。有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，我们就一起来听听秋的声音吧”出示课题。