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教学过程：
导入新课
让学生回 答下列A2的问题。
1 Do you like animals??
2.Do you have a pet at home? What is it? What is it like?
3.If you don’t have a pet,do you want a one? Why or why not?
4.Why do people keep pets?
初学新课
1. 学生完成What you know about ??部分的练习
A1.教师可要求学生独立完成，必要时补充背景知识。学生认读和理解chocolate；
认识单词dolphin，click。
(1).让学生讨论what do you know about??部分的练习
(2).教师引导学生根据文章的插图和小标题的及文本特征猜测标题（head to head）的含义(针锋相对，双方持不同的观点，互不想让，以及文章的体裁（议论文）
(3).学生观察文章的标题，引言及小标题，插图，然后回答Before you read部分的前两个问题。
a.What do you think the article is about?
b.Who likes keeping a pet dog and who does not?
2. 对饲养宠物这个话题让学生发表自己的看法。学生认读和理解单词reason。
(1)教师顺着学生的讨论引入宠物狗的话题。学生通过略读文章，猜测C1部分的斜体部分单词 或短语的含义，初步为阅读主阅读 篇章 扫清词汇障碍。并提醒学生在文章中寻找斜体部分单词或短语的同义词，完成C1。学生认读和理解单词nearly, cute , feed , sofa , common , noisy , stranger , according to 和短语have no choice but to ,care for.
(2)让学生独立完成C2,挑学生核对答案。
再学新课（合作学习）
让学生仔细阅读文章，小组讨论完成Emma的表格。挑一组代表填答案。
让学生仔细阅读文章，小组讨论完成Matt的表格。挑一组代表填答案.
让学生根据表格独立完成D2,然后小组核对答案。