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三年级上册《习作：写日记》最新教案优质课下载
《写日记》教学设计
教学目标：
1、掌握日记的格式。
2、通过观察，能用几句话把今天作文课的感受写下来。
教学重难点：
明白日记的格式，能用几句话把今天作文课的感受写下来。
教学时间：
1课时
教学过程：
活动导入
1、课前谈话，了解学生情况，让学生说说同学。班上谁最（漂亮、成绩好、爱劳动、帮助人……）？（可从成绩、特长、缺点激发学生说趣。）
2、玩游戏
猜老师准备的是什么奖品，会送给哪些同学？
（1）猜一猜
观察教室的变化，谈谈自己的心情或别的同学的心情。
玩一玩
先介绍游戏规则，再让学生做游戏，发奖品。
说一说
说说自己的感受，说同学的表现。
（过渡：把今天课堂上发生的事写成一篇日记。）