三年级上册《习作：写日记》集体备课教案设计

三年级上册《习作：写日记》集体备课教案优质课下载

习作:写日记

【学习目标】

1.读懂例文，掌握日记的基本格式。

2.明确日记在选材上的要求。

3.能借助范文快速掌握日记的基本格式，说出写日记的好处。

【评价任务】

能通过例文的学习，了解日记的基本格式。

通过两篇日记的学习对比，知道日记在选材上的要求。

通过自己亲自动手写日记，掌握日记的基本格式，并能说出写日记的好处。

【学前准备】

多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、激趣导入：

1.师：同学们，今天老师想考考谁的记性最好，敢不敢挑战？上周五是几月几日？天气怎么样？这一天有什么让你难忘的事。（指名说）

2. 师：你的记性真不错，老师要加大难度了，上周二是几月几日？天气怎么样？这一天有什么让你难忘的事。（指名说）

3. 师：看样子同学们被难住了，让老师帮你们回忆一下好不好？（课件出示教师的下水日记，学生听读）

4. 师：同学们，知道你们刚才听到的是什么吗？（日记）对，听过老师写的日记，你们是否想起点什么呢？（指名说）

师：俗话说“好记性不如烂笔头”你们看，如果你们也像老师一样把发生的事情记下来，即使时间隔得在久，有了文字的记录，它都像刚刚发生一般，今天我们就来学写日记。

二、读懂例文