三年级上册《习作：写日记》优质课教案设计

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课题:习作《写日记》

【教学要求】　　

1．读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

2．能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。

3．通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

【教学重点】

1．读短文，初步了解日记的格式。

2．能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。

【教学难点】

1．抓特点仔细观察，具体描述。

2．能用通顺完整的语句写一篇日记。

【活动准备】

　　多媒体课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、阅读例文，激趣导入。

1．小朋友，你们捉过鱼吗？

2．好！今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的？看一看他最后捉到鱼了吗？

3．教师范读日记，学生看课件。

4．交流：小朋友捉到鱼了吗？你觉得这件事情有趣吗？