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三年级上册《语文园地》集体备课教案优质课下载
语文园地二
——交流平台、词句段运用
【教材分析】
语文园地共有4项内容,分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。本教学设计共有2个版块，分别是交流平台、词句段运用。交流平台版块是总结交流理解词语的多种方法,词句段运用是交流积累四季的词语,实践练习如何理解运用词语。
教学时，通过争章游戏，引导学生学会多种方法理解词语并学会运用，创造学生想说、乐说、会说和敢说的氛围，调动他们的学习兴趣，再通过一节课时间让学生自己去发现介绍水果的方法，有步骤有重点地介绍，并通过创造性的互动活动，激活学生的情感，逐步锻炼学生的表达能力，促进创造性语言能力的发展。
【学情分析】
三年级学生有一定的阅读、理解能力，但阅读速度及理解词语，运用词语的水平还需要同伴互助，教师引导。语文园地学习稍显枯燥，调动学生的学习兴趣尤为重要，因此，我根据教学要求设计了“雏鹰争章”游戏，引导学生在“自主、合作、探究”中完成学习任务。
【教学目标】
1.交流平台,交流和总结理解词语的方法。
2.词句段运用,积累四季词语,练习用所学方法理解词语。
【教学重点】 练习用所学方法理解词语。
【教学难点】 学会运用各种方法理解词语。
【教学课时】 1课时
【教法学法】 自主、合作、探究法
【教学过程】
版块一、游戏激趣导课题——板书课题
师：同学们，今天我们来做一个“雏鹰争章”游戏，有兴趣吗？（ppt出示
雏鹰争章图片）游戏的内容就是语文园地二——交流平台、词句段运用（板书：交流平台、词句段运用），同学们喜欢的“杰瑞和哆啦A梦”也来到了我们的课堂（出示“杰瑞和哆啦A梦”图片），这些奖章就是它俩带来的。
版块二、“雏鹰争章”第一关——交流平台
1.师：现在，我们进入“雏鹰争章”第一关——交流平台，动画出示：“雏鹰争章”第一关——交流平台。