三年级上册《8 去年的树》优质课教案设计

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《去年的树》教学设计

教学目标:

1、理解课文内容，体会小鸟对树真挚的情意，体会童话揭示的道理。

2、在语言、行为处发现空白，展开个性化想象，读出童话故事的精彩。

教学重难点:

1、读出童话故事的精彩，进一步感受童话的特点。

2、体会童话故事所揭示的道理。

教学流程:

一、课前交流，走进童话世界

1、看图说童话故事。再说说还读过什么童话？

2、揭题并板书“去年的树”。

二、整体感知，理清脉络

1、这篇童话讲的是谁和谁的故事？(相机板书，画“树和鸟”)

2、请同学们默读课文，想一想:如果你是一位大编剧，要把树和鸟的故事拍成一个三集的动画片，课文中哪些自然段的内容可以放在一集？简单说明理由。

3、小结:第一集(1-4自然段)是不忍分别，第二集(5-14自然段)是寻找大树，第三集(15-17自然段)是完成约定。

三、朗读课文，品悟浓浓情意

(一)阅读1-4自然段，感受承诺

1、指名读第一集的故事情节。

2、请同学们自由读这四个自然段，边读边用横线画出能感受到树和鸟是好朋友的句子。

预设一：