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《8 去年的树》优质课教案下载
《去年的树》教学设计
教学目标:
1．认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。
3．通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。
课前准备:
1．教师准备：教师制作PPT课件(演示文稿)。
2．学生准备：预习课文。
课时安排:
1课时。
教学流程:
一、初读课文，整体感知
1．歌曲导入。
朋友
2.提问：你的好朋友是谁？
出示：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听。
二、精读课文，潜心对话
师：这篇童话很有特色，它是通过“对话”来展开故事情节的。全文中一共写了几次对话呢?分别是哪儿次?
大树
树根