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三年级上册《8 去年的树》精品教案优质课下载
去年的树
教学目标：
1、理解文章内容，训练有感情的朗读课文，培养语感
对比阅读，品味重点语句，感受不同作家童话特点
读中思，读中悟，体会树和鸟儿之间深厚的感情
教学重难点：
指导学生朗读，领悟文中情感
对比阅读，体会文本特点
教学过程：
导入课文
交流阅读感受。
这篇童话故事给你留下了什么样的印象？
分析童话故事特点（补充板书）
进入文本，品读“天天”
故事的开头是这样写的，谁想读一读？（播放幻灯片2）
预设1：学生1读
师评价：就像这样，以讲故事的方式来读，谁还想再试试。
预设2：学生2 读
师：鸟儿给树唱歌可能会在什么时候？
预设：早晨