1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级上册《9 ＊那一定会很好》公开课教案优质课下载
那一定会很好
一、教材分析
本组教材以“童话故事”为主题，以“感受童话丰富的想象”和“尝试编童话、写童话”为双线目标。四篇童话故事联系紧密，各有特点。这篇童话讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。
本课是一篇略读课文，承接前面精讲课文《去年的树》，“略读提示”的两个问题基于本年段学生认知特点和《课程标准》第二学段阶段目标的具体要求提出。
第一个问题——“从种子到木地板经历了一个怎样的历程？”即为教学重点，紧扣《课程标准》中“学习略读，粗知文章大意。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”引导学生把握文章主要内容。
第二个问题——比较《去年的树》和本文的异同，遵循了《课程标准》的：“发展语言能力的同时，发展思维能力。”同时，在比较阅读中，发现童话的特点，激发想象力和创造潜能，落实本单元目标。
童话伴随着学生成长，三年级的学生内心对童话充满着喜爱与兴趣，他们己具有初步的自主阅读和主动思考的意识，但多数只关注故事情节的新奇有趣，而故事内容的把握、童话特点的发现需要教学中进行有效指导。具体形象思维为主的三年级学生适合运用直观的“思维导图”进行故事构思的梳理与语言架构的辅助。本课恰为“承上启下”的单元位置与作用体现：精读课文方法的运用，为后面另一篇精读课文课后习题（“导图”绘制）的铺垫。
二、教学目标
1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步把握课文的主要内容，了解并讲述从种子到木地板的历程。
3.?比较本文与《去年的树》的异同，感受童话的特点。
4.?感受大树牺牲自己，无私奉献的精神品格。
教学重点：讲述“这段历程”，把握主要内容，感受童话的想象丰富的特点。
教学难点：比较《去年的树》与本文的相同和不同，激发创编童话的愿望。
三、教学准备
学生：预习本课生字，读熟课文；
教师：“自主学习卡片”和“合作学习单”，教学课件
?
四、教学过程
一、导入新课：