三年级上册《9 ＊那一定会很好》新课标优质课教案设计

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课题那一定会很好课时1课时主备人教学目标1.能正确认读“缩”等7个生字新词，并能运用不同的方法理解词意。

2.默读课文，能说一说从一粒种子到阳台上的木地板的历程，并从中获得启示。

3.通过与《去年的树》比较，进一步了解童话故事的特点。教学重点1.了解从一粒种子到阳台上的木地板的历程。

2.通过比较进一步了解童话故事的特点。教学难点理解课文内容并从中受到启示。

学

习

过

程教学

环节学案导案自主

学习

1.请将课题读两遍，你有什么想法，赶紧记下来哟！

2.用自己喜欢的方式读课文，难读的地方多读几遍，力争做到不添字，不漏字，不读错字，不读破句。再读给家长听， 家长评价：（ ）

3.将下列词语读两遍,并试着用不同的方式理解这些词语。

缩成一团 努力 细茎 手推车

吱吱嘎嘎 拆开 陈旧

4. 默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了怎样的变化？圈出表示主人公变化阶段的关键词语并完成示意图，再结合示意图给家长说一说课文的主要内容。

种子 →（ ）→（ ）→（ ） →（ ）

5.再读课文，我还有不明白的问题是：1.畅谈愿望，导入新课，板书课题，齐读。

2.检查预习：

（1）出示词语，指名各组代表认读并理解关键词语。