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部编版《10 在牛肚子里旅行》优质课教案下载
在牛肚子里旅行(部编版三上第三单元）
【教学目标】 ?
1、认识“咱、榆”等11个生字，读准“答、应、骨、几”这几个多音字。会写“旅、咱”等13个生字，会写“旅行、要好”等19个词语。 ?
2、能体会红头和青头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。
3、默读课文，能找出证明红头和青头是“非常要好的朋友”的语句，能体会它们之间的真挚友情。
4、能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。
【教学重点】
结合文本了解红头在牛肚子里旅行的过程。能通过文本及课前搜集的资料大致了解牛胃的特殊构造及功能。
【教学难点】
在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
【教学课时】2课时
【教学过程】
第二课时
一、复习引入
1、（板书课题）请同学们根据王老师的提示回忆一下红头究竟是怎么进入牛肚子的呢？
2、（出示填空）红头和青头是一对（非常要好的朋友），他们（高兴地玩着捉迷藏的游戏），红头（悄悄地躲在一个草堆里），只露两只眼睛（偷偷地看）。正在这时，一头大黄牛（从红头后面慢慢走过来）。红头（做梦也没有想到），大黄牛（突然低下头来吃草）。可怜的红头（还没有来得及跳开），就和草一起被大黄牛（卷到嘴里了）。
3、就这样，可怜的红头不得不开始了它在牛肚子里的旅行。 今天这节课就让我们跟着小红头一起去牛肚子里做一场旅行吧。
二、精读感悟，重点突破
1、默读课文第8-18自然段，找找红头在牛肚子里都经过了哪些地方呢？请圈画出来。（指名说后板书：嘴 第一个胃 第二个胃）
2、请根据板书的提示在书上空白处用箭头画出它在牛肚子里旅行的路线吧。