部编版《10 在牛肚子里旅行》优质课教案下载

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在牛肚子里旅行

教学目标：

1．学会本课生字，理解相关词语。重点指导书写、识记“蟋蟀、嚼”两个生字。

2．能正确、流利地朗读课文。

3．初读课文，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的同时，获得语言概括能力的训练。

4．通过读课文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。

5．培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。

教学重点：

结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程。

教学难点：

通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力。

教学时间： 1课时

教学过程：

激趣导入。

猜谜语导入新课，激发学生学习的积极性。

二、揭题。

1．齐读课题。反复读课题，理解课题中的重要信息。（在哪里旅行？这是一场特殊的旅行。）

2．引导学生在读课题后质疑：读完课题后，你想提出什么问题？(指名说。预设学生可能提出的问题：谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？怎样在牛肚子里旅行？)

3．指名说说是谁在牛肚子里旅行的？(是小蟋蟀红头在牛肚子里旅行的)结合图片指名让学生写写“蟋蟀”，并说说识记方法。

三、学习课文。